Bases para el desarrollo de competencias en Extensión Universitaria

Egresados de carreras universitarias de grado

Objetivo General

• Brindar herramientas teórico-metodológicas orientadas al diseño, implementación y evaluación de proyectos de extensión.

Objetivos Específicos

• Introducir al estudio de la extensión universitaria en función de las nuevas demandas sociales.

• Brindar estrategias tendientes a la integralidad de funciones de quiénes realizan Extensión Universitaria.

• Contribuir a la construcción colectiva de metodologías de Extensión Universitaria a partir de la socialización de experiencias extensionistas.

Unidad 1 – La extensión Universitaria:

Conceptualización de la Extensión Universitaria, enfoques y modelos. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la Extensión Universitaria. Desafíos y limitaciones de la Extensión.

Unidad 2 – La Construcción del territorio.

La construcción de la realidad social. El espacio y el poder en el territorio. Las alteridades en el territorio.

Razón y emoción en las prácticas extensionistas.

Unidad 3 – Desarrollo de proyectos extensionistas.

Bases de diseño metodológico para entrar al campo empírico. Formulación de Proyectos de extensión.      Estrategia de intervención y diseño metodológico. Elementos claves en la búsqueda de financiamiento para proyectos de Extensión Universitaria. Experiencias de proyectos de Extensión Universitaria.

La evaluación en la Extensión Universitaria.

Día 1: 18 de abril

9:00 – 9:30 h – Presentación del curso. 

9:30 – 11:00 h – Conceptualización de la Extensión Universitaria, enfoques y modelos. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la Extensión Universitaria. Desafíos y limitaciones de la Extensión.

11:00 – 11:15 h – Café

11:15 – 13:00 h – Construcción colectiva, debate e interacción.

13:00 – 14:00 h – Almuerzo

14:00 – 15:00 h – Puesta en común, socialización y cierre.

Día 2: 19 de abril

9:00 – 10:30 h – El espacio y las construcciones de poder en el territorio.  Alteridad en el territorio. 

10:30 – 10:45 h – Café

10:45 – 12:00 h – Consideraciones de la extensión como frontera, líneas de trabajo e intervención de la razón y la emoción en la Extensión Universitaria.

12:00 – 13:00 h – Construcción colectiva, debate e interacción.

13:00 – 14:00 h – Almuerzo

14:00 – 15:00 h – Puesta en común, socialización y cierre.

Día 3: 25 de abril

9:00  – 10:30 h – Desarrollo de proyectos extensionistas: Bases de diseño metodológico para entrar al campo empírico.

10:30 – 10:45 h – Café

10:45 – 12:00 h – Desarrollo de proyectos extensionistas: Formulación de Proyectos de extensión: Objetivos y Fundamentación. Destinatarios. Situación inicial: Diagnóstico participativo. Actores sociales, institucionales y organizacionales involucrados. Estrategia de intervención y diseño metodológico.

12:00 – 13:00 h – Construcción colectiva, debate e interacción.

13:00 – 14:00 h – Almuerzo

14:00 – 15:00 h – Puesta en común, socialización y cierre.

Día 4: 26 de abril

9:00  – 11:00 h – Elementos claves en la búsqueda de financiamiento para proyectos de Extensión Universitaria.

11:00 – 11:30 h – Café

11.30 – 13:00 h – Experiencias de proyectos de Extensión Universitaria.

13:00 – 14:00 h – Almuerzo

14:00 – 15:00 h – Puesta en común, socialización y cierre.

Día 5: 10 de mayo

9:00  – 11:00 h – Evaluación final: presentación de trabajos finales.

11:00 – 11:30 h – Café

11.30 – 13:00 h – Evaluación final: presentación de trabajos finales.

13:00 – 14:00 h – Almuerzo

14:00 – 15:00 h – Devoluciones, retroalimentación y cierre.

Además de las horas de cursado presencial (día 1, 2, 3, 4 y 5) los estudiantes deben destinar 10 horas para la elaboración de la evaluación con el apoyo docente mediante tutorías asincrónicas.

Descarga y completa la solicitud de Inscripción Curso y luego enviar a posgrado@agro.unc.edu.ar

Aguardar confirmación de cupo.

Docentes FCA & UNC, profesionales o becarios contemplados en Ordenanza 02/09 o RHCD 792/2019, deberán enviar resoluciones que acrediten su situación de revista.

Coordinadora: Dra. Ing. Agr. Ana Guadalupe Chaves

Docentes: Dra. Lic. Claudia del Huerto Romero

Ing. Agr. Mgter. Gabriel A. Saal

Ing. Agr. Mgter.  María Alejandra Tuma Borgonovo

Docentes invitadas:

Ing. Agr. Marcela Pasquali

Ing. Agr. Nuxsia Rodríguez

Barrero, G. Cardozo, D.; González, M.N.; Grabino, V.; Viñar, M.E.; Lamas, G. y Santos, C. (2015)  «Formulación de proyectos de extensión» Cuadernos de Extensión. Comisión Sectorial  de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM). Montevideo, Uruguay. (Cap. 1) 

Bompadre, J. y Equipo de Producción de Materiales en Línea. (2019). Clase 1: Módulo: Espacio, tiempo y sociedad. Pasado y presente de los pueblos originarios de Córdoba. Especialización Docente de Nivel Superior en la Enseñanza de Ciencias Sociales en la Educación Primaria. Córdoba: Instituto Superior de Estudios Pedagógicos – Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Carignano Marcela (2017) En la frontera: pensar la universidad desde el movimiento y la  otredad. (pp. 39-54) en Santos Carlos (comp) Fronteras Universitarias en el Mercosur.  Debates sobre la evaluación en prácticas de extensión. Editorial FfyH.UNC http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/190texto completo

Erreguerena, F. (2020). Repolitizar los territorios. Reflexiones sobre los conceptos de territorio  y poder en la extensión universitaria. +E: Revista de Extensión Universitaria, 10 (13),e0012. https://doi.org/10.14409/extension.2020.13.Jul-Dic.e0012

Fals Borda. Cómo investigar la realidad para transformarla. Texto extraído de “Introducción”  al libro El problema de cómo investigar la realidad para transformarla, Bogotá, Tercer  Mundo, 1979, pp. 11-57 (2a edición,1983; 3a edición, 1986).

Gezmet, Sandra G. 2014. La vinculación universidad-sociedad. Modelos de extensión y  características de las interacciones. Compendio Bibliográfico. Asignatura Extensión  Universitaria. SEU-UNC.  https://www.unc.edu.ar/sites/default/files/MODELOS%20DE%20EXTENSI%C3%93N.pdf 

Gezmet, Sandra G. 2014. Debates actuales sobre extensión universitaria. Compendio  Bibliográfico. Asignatura Extensión Universitaria. SEU-UNC.  https://www.unc.edu.ar/sites/default/files/DEBATES%20ACTUALES%20EN%20EXTE NSI%C3%93N%20UNIVERSITARIA.pdf

Romero, C del H. (Compiladora) , Lungo, T.;  Daghero, A.F.; Pen, C. V.; Villar, M.;   Durando, P.E.;   Martínez, G.J.;  Román, M.D.;  Bustamante, M.J.;  Grande, M. del C.; Caballero, S.; Argañarás, P.;  González, S.;  Barrionuevo,G.;  Barrionuevo, E.; Trono E. (2021). La Educación Ambiental y la  Extensión Universitaria: Puntos de Encuentro.  Experiencias con Escuelas Rurales del Noroeste Cordobés. Córdoba. Edit. Brujas. 166 p.

Sírvent, M.T y Rigai, L (2012) Investigación Acción Participativa. Un desafío de nuestros tiempos  para la construcción de una sociedad democrática. Proyecto Páramo Andino.

Tommasino Humberto, Medina Juan Manuel y Toni Maximiliano (2018 ) Presentación (pp 48)  en Extensión Crítica. Construcción de una Universidad en contexto. UNR. https://accionsocial.ucr.ac.cr/sites/default/files/adjuntos/extension_critica_construccion_de_una_universidad_en_contexto.pdf

+54 9 351 355-2301

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